用“魔法”让学生爱上数学 为孩子点亮自信的明灯

大学毕业便扎根于教学一线，在小学数学老师的岗位上默默耕耘24年，用耐心、爱心和出色的教学水平赢得了学生和家长的肯定和赞扬，用行动践行“躬耕教坛，强国有我”，她就是西安市莲湖区大兴实验小学王海娜老师。

在王海娜老师身上，集中体现了爱岗敬业、无私奉献。2005年，她刚休完产假，放弃了每天可以晚到校1小时的哺乳时间，每天早早到校迎接学生。2008年，她的女儿在幼儿园发生意外骨折住院，王海娜给学生上完课，才匆忙赶往医院，包里还装着学生的作业，在医院边陪孩子边改作业……这样的事情不胜枚举。

从“小麻烦”到“小助教”

(相关资料图)

她让学生自信起来

作为西安市教学能手，王海娜钻研课堂教学，勇于创新，立志做学者型教师，积极参与或主持校级和市级小课题研究。她想尽办法让学生爱上数学这门课。课堂上，尽可能关注内向的孩子，多表扬多鼓励，抽屉里常常备着巧克力、糖果等小零食和学生喜爱的小玩具，“只要孩子有进步，就会得到我的小礼物。”王海娜笑着说。

实行“双减”以来，王海娜注重作业设计，创新作业形式，结合学生的生活，布置了实践性作业，或者让学生来设计作业，“比如学比例尺时，我会让他们按比例绘制校园平面图，鼓励孩子用电脑来绘制。对学习习惯不良的学生‘委以重任’，让他们找到归属感和成就感，树立信心。”

4年前，王海娜刚接一个新班，班里一名男孩学习习惯较差，经常不写作业，上课还不停地跟旁边的同学说话，严重影响其他同学听课。王海娜和男孩谈了一次话，对他说，课堂上在自己需要切换课件的时候，想请他帮忙点鼠标，孩子很高兴地答应了。第二天王海娜请他单独坐在讲桌旁，并给班里同学解释：老师请他坐在前面并不是要惩罚他，而是要请他帮忙，因为他电脑操作很好。那节课男孩听得很认真，课件也放得非常及时、顺畅，从此他就成了大家羡慕的“小助教”，上课听讲也认真了，慢慢地，成绩也上来了。

学生给她写信说：“我爱您，您就是我的妈”

几年的朝夕相处使孩子们对王海娜产生了深厚的感情。毕业离校时，他们舍不得与敬爱的王老师分开，纷纷给她写信。

一个孩子在信中说：“老师，我从您的课中学会了自信，我最喜欢学数学！老师，当我做不出题目时，我觉得自己很无能，而您却发现了我的许多闪光点。老师，您的课虽然很朴实，但是我们可以学到与数学有关的其他知识，拓宽了我们的知识面，到了中学后我会继续用功的……”“亲爱的王老师，我是您的学生张欣瑶，我们还有5天就要毕业了，我想深深地说一句：我爱您，您就是我的妈，嘿嘿。”

“过去的几年里，您为我操碎了心，可是我总不争气，一次又一次让您失望了，但即使这样，您还是没有放弃我，看到我考得不好，发卷子时把卷子折起来再交到我手中，正是您这一个小小的举动，让我心里温暖了好久……未来的日子里，我会好好学习，也会永远记住我有一位优秀、善良、负责的数学老师！”

几乎每学期都有家长给王海娜送锦旗。教师节前夕，王海娜发自内心地说：“收到孩子的留言就是我最幸福的时刻。”

副校长杨月霞对王海娜称赞有加。她说：“王海娜既是一名优秀的党员，又是教研组长，教学水平高，上公开课的老师都会向她取经。她不怕辛苦，学校安排的任何工作她都欣然接受，每件事都力求在能力范围内做到最好。她对待青年教师真诚而热心，带过好几个徒弟，从不藏私，有的徒弟已成为市级教学能手、学校的中流砥柱。” 华商报记者 耿艳红

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